Şagirdlərin nəzərinə! "Milli tədris planı"na dəyişikliklər əlavə edildi

Məktəblərdə Milli tədris planında yeni dəyişikliklər edilir.

InterPress.ge xəbər verir ki, bu barədə Təhsil və Elm Nazirliyinin məlumatında bildirilib.

Nazirliyin hesabatına əsasən, formativ qiymətləndirmə komponentləri (sinif , ev, və yekun tapşırıqları ) ləğv edilib.

Məktəblər özləri orijinal formativ qiymətləndirmə sistemi və prinsipləri yarada bilərlər ki, bu sistemə əsasən məktəb sistemində yazılan qiymətlər milli kurrikulumda müəyyən edilmiş 10 ballıq sistemə çevriləcək.

Bundan əlavə, qeyd edilir ki, özəl məktəblərə sinfi deyil, səviyyəni keçmək üçün həddi müəyyən etmək hüququ verilib. Həmçinin, dəyişikliklərə əsasən, şagirdin sinifdə hər hansı bir fənn üzrə illik orta qiyməti 5.0-dan aşağı olarsa, məktəb payız imtahanından əvvəl şagirdə düzəliş proqramı təklif etməlidir.

“Gürcüstanın Təhsil və Elm Nazirliyinin təşəbbüsü ilə milli kurrikuluma dəyişikliklərlə bağlı işlərin birinci mərhələsi başa çatıb. Yenilənmiş sənəd dövlət və özəl məktəblərə daha çox muxtariyyət verilməsini nəzərdə tutur.

Dəyişikliklər  öyrənmək və təlimin planlaşdırılması və idarə edilməsi ilə bağlı bütün komponentlərə, o cümlədən öyrənmək və öyrətmək prinsipləri, məqsədləri və məzmun prioritetləri, həmçinin tədris metodları, təlim prosesinin qiymətləndirilməsi və təşkili ilə bağlı öz təsirini göstərmişdir. Bunun nəticəsidir ki, tədris və təlimin hər bir komponenti daha çox ümumtəhsil müəssisələrinin dəstəklənməsinə yönəldilir və məktəblərə təlim prosesini yaradıcı şəkildə və şagirdin maraqlarını nəzərə alaraq planlaşdırmaq üçün daha geniş imkanlar yaradır.

Dəyişikliklərə əsasən:

Şagird yönümlü, dərindən tədris və öyrənmə dedikdə nə nəzərdə tutulduğu aydın şəkildə müəyyən edilib.Öyrənmə- tədris nəticələrinin və aralıq təlim məqsədlərinin formalaşdığı prinsiplər müəyyən edilib.

Müəllimlərin təyinedici və formativ qiymətləndirməni hansı prinsiplər əsasında aparmalı olduqları müəyyən edilib.

Məktəb kurikulumunun funksiyası və əhəmiyyəti dəqiqləşdirilib.

Milli kurikulumun məqsədləri yeni şəkildə (ümumi təhsilin milli məqsədləri, kvalifikasiyalar çərçivəsi və XXI əsrin kompetensiyaları əsasında) formalaşdırılıb.

Addımlara uyğun olaraq hər bir fənn qrupu üçün yeni formalaşdırılmış məqsədlər formalaşdırılıb. Özəl məktəblərə bu məqsədlərə nail olmaq üçün hansı fənləri öyrətdiklərini (hansı təlim nəticələrini müəyyənləşdirdiklərini) özləri müəyyən etməyə icazə verilib.

Milli kurrikulumdan metodiki tövsiyələr çıxarıldı (illik proqramların planlaşdırılması ilə bağlı məsləhətlər verən üçüncü qapı ləğv edildi).

Formativ qiymətləndirmə komponentləri (sinif, ev tapşırığı, yekun ) və modellər aradan qaldırıldı. Məktəblər özləri orijinal formativ qiymətləndirmə sistemi və prinsipləri yarada bilərlər ki, bu sistemə əsasən məktəb sistemində yazılan qiymətlər milli kurrikulumda müəyyən edilmiş 10 ballıq sistemə çevriləcək.

Özəl məktəblərə sinif səviyyəsinə deyil, sinif səviyyəsi üçün həddi təyin etməyə icazə verilib.

Şagirdin sinifdəki hər hansı bir fənn üzrə illik orta qiyməti 5.0-dan aşağı olarsa, məktəb payız imtahanından əvvəl tələbəyə düzəliş proqramı təklif etməlidir.

Məktəbdən kənarda olan və ya məktəbi tərk etmək riski yüksək olan şagirdlərə də məktəb tərəfindən düzəldici və sürətləndirilmiş kurikulum şəklində proqram təklif edilməlidir. Kurrikulumun məzmununu milli kurrikuluma əsasən məktəb özü müəyyən edir.

Məktəb dərs cədvəlini şagirdlərin ehtiyac və maraqlarını, habelə məktəbin kadr və maliyyə imkanlarını nəzərə alaraq müvafiq əsaslandırma ilə özü müəyyən edir. Milli kurrikulumda verilən saatlıq şəbəkə yalnız tövsiyə xarakteri daşıyır.

Milli kurikulumda artıq fənn kafedralarının və repetitorların funksiyaları təsvir olunmur. Məktəb icmasının üzvlərinin hansı funksiyaları yerinə yetirəcəyinə və məktəbin strukturunun necə olacağına məktəblər özləri qərar verə bilərlər.

Özəl məktəbin xarici dil proqramı üzrə təhsil alan əcnəbilər üçün dövlət dilinin tədrisi səviyyələri tədris illərinə uyğun olaraq müəyyən edilir (ümumi Avropa dili tövsiyələri əsasında).

Gürcü sektorunda/məktəbində etnik azlıqları təmsil edən şagirdlər üçün 10 abituriyentin ana dilini öyrətmə tələbini nəzərdə tutan məhdudiyyət aradan qaldırılıb. Ona görə də gürcü sektorunda tədris edildiyi halda fərdi qaydada hər bir tələbəyə öz ana dilini öyrənmək imkanı veriləcək.

 

Qeyd edək ki, dərsliklərin razılaşdırılması qaydası da təsdiq edilib ki, bunun əsasında özəl və dövlət ümumtəhsil məktəbləri nazirliklə razılaşdırılmış qiymətləri olmayan dərsliklərdən tədris prosesində istifadə edə bilərlər.
Burada nəzərinizə çatdırırıq ki, fənn standartlarının yenidən nəzərdən keçirilməsi prosesi eyni vaxtda davam edir və fəal müəllimlərin, akademik dairənin nümayəndələrinin və psixoloqların cəlb olunduğu fənn qruplarının formalaşdırılmasına başlanılıb. Təftiş prosesi 2024-cü ilin yazında başa çatacaq”, - deyə nazirliyin yaydığı məlumatda qeyd edilib.